asirmatamesametadosis


 * __Τίτλος Σχεδίου Μαθήματος:__** **Ασύρματα Μέσα Μετάδοσης**

**__Περιγραφή του σχεδίου μαθήματος:__** Στη συγκεκριμένη φάση της διδασκαλίας, μέσω μιας σύντομης εισήγησης του εκπαιδευτικού, γνωστοποιούνται στους μαθητές το θέμα και οι στόχοι του μαθήματος.
 * __Ονοματεπώνυμο:__** **Χρήστος Παπαδόπουλος Α.Μ.: 1115200600203**
 * __Γενικός Διδακτικός Στόχος:__**
 * Να πάρουν μια γεύση για τα διαφορα ασύρματα μέσα που υπάρχουν σήμερα.**
 * __Ειδικοί Διδακτικοί Στόχοι – Προσδοκώμενα αποτελέσματα:__**
 * Μετά την ολοκλήρωση της δραστηριότητας οι μαθητές θα μπορούν να:**
 * · Διακρίνουν τα ασύρματα μέσα μετάδοσης που χρησιμοποιούνται στα σύγχρονα συστήματα επικοινωνιών**
 * · Αναφέρουν παραδείγματα μέσων μετάδοσης**
 * · Γνωρίζουν τις χρήσεις του κάθε μέσου μετάδοσης**
 * · Γνωρίζουν τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα του κάθε μέσου**
 * · Συγκρίνουν τα μέσα μετάδοσης ως προς την ταχύτητα με την οποία μεταφέρουν τα δεδομένα**
 * __Απαιτούμενοι πόροι:__**
 * Χρονική διάρκεια: 2 διδακτική ώρα**
 * Χώρος: Αίθουσα Διδασκαλίας**
 * Υλικά: Φύλλο εργασίας**
 * __Προτάσεις εφαρμογής:__**
 * Η δραστηριότητα μπορεί να χρησιμοποιηθεί στο πλαίσιο διδασκαλίας των συγκεκριμένων εννοιών στη Α’ τάξη των ΕΠΑ. Λ.**
 * __Προαπαιτούμενες γνώσεις:__**
 * Θα ήταν καλό να γνωρίζει κάποιες βασικές έννοιες όπως ρυθμός μετάδοσης, πομπός, τι είναι οι συχνότητα**
 * Προσανατολισμός του** **Μαθήματος:**

Γίνεται μια γενική συζήτηση πάνω στο θέμα ασύρματα μέσα μετάδοσης. Κάνει κάποιες απορίες γενικές ο καθηγητής προς του μαθητές να δώσουν κάποια παραδείγματα που έχουμε στην καθημερινή μας ζωή (π.χ. κινητά, ασύρματα τηλεχειριστήρια)
 * 1η Φάση:**

Στην δεύτερη φάση μέσω κάποιου power point γίνεται η διαλέξει και παράλληλα ανατρέχουν στην διεύθυνση για να βλέπουν μαζί το “ebook” που έχει αναρτηθεί στην ιστοσελίδα «http://issuu.com/christos777/docs/asirmata_mesa_metadosis»
 * 2η Φάση:**

Μετά την ολοκλήρωση της παρουσιάσεις ακόλουθη ένα quiz 10 λεπτών (http://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=-_2608) για να βοηθήσει τους μαθητές να καταλάβουν καλύτερα κάποια πράγματα. Μετά ο καθηγητής μαζί με του μαθητές λύνουν μαζί το quiz για να βρουν τις σωστές απαντήσεις.
 * 3η Φάση:**

Ο διδάσκοντας συνοψίζει και αναφέρει τις κύριες έννοιες του μαθήματος. Υπενθυμίζει στα παιδιά να διαβάσουν και στο σπίτι τους το «ebook» πάνω στο μάθημα και αν έχουν απορία να του στείλουν email
 * Ανακεφαλαίωση:**


 * __Εργαλεία που χρησιμοποιήθηκαν__**
 * Είναι το [] το όποιο βοήθησε για να γίνει ψηφιακό το βιβλίο για να μπορεί μετά ο μαθητής να διαβάσει όπου θέλει το μάθημα αρκεί να έχει** **Internet** **χωρίς να κουβαλά μαζί του το βιβλίο.**


 * Το δεύτερο εργαλείο είναι το http://www.proprofs.com/quiz-school/ το όποιο βοηθά για να κάνουμε ηλεκτρονικά** **quiz** **για να μπορούν να αντεξεταστούν οι μαθητές τις γνώσεις σου στο σπίτι και να κάνουν μια επανάληψη του μαθήματος**

**__Βιβλιογραφία__**